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Jogos e Brincadeiras descritas

Cronograma do Projeto

Mapa Conceitual Jogos e Brincadeiras

Multiplicadoras do Projeto 

Certezas e Dúvidas Provisórias

JOGOS E BRINCADEIRAS DE ANTIGAMENTE

         JUSTIFICATIVA:

                    Hoje as crianças só pensam em brincar de videogames,  jogos eletrônicos, computadores. As brincadeiras tempos atrás eram bem mais divertidas e além de tudo muito saudáveis e criativas. Brincar de Bolinhas de Gude, Carrinhos de rolimãs, pega-pega, passa- anel, roda pião, soltar pipa, pular corda eram brincadeiras de antigamente. Mas hoje não se vê mais as crianças fazendo essas brincadeiras. A tecnologia e também a violência restringiram as brincadeiras e fazendo que as crianças fiquem horas e horas na frente do computador ou mesmo da televisão.Jogos eletrônicos estão sendo o meio mais utilizado pelas crianças e jovens. Ficam ocupados em passar fases e vencer obstáculos, disputar corridas alucinantes.Tudo isto sem a criança sair do lugar, ficando assim a cada dia mais no sedentarismo.     Pensando nisto, nós professoras do curso de multiplicadoras/2008 da Escola Ione Campos dos Santos resolvemos resgatar as brincadeiras e jogos da nossa cultura popular inserindo essas brincadeiras, que são de suma importância para o desenvolvimento físico da criança. Estes jogos e brincadeiras são atividades que poderão ser compartilhadas até com seus familiares, colegas e amigos de sua comunidade.

                    O brincar e o jogar são atos indispensáveis à saúde física, emocional e intelectual e sempre estiveram presentes em qualquer povo desde os mais remotos tempos. Através deles, a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a auto-estima, preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um mundo melhor.

                     Este projeto envolverá um conjunto de fatores que devem existir para uma vida melhor e saudável. Isso é, que para se ter uma boa qualidade de vida, é necessário mudança de comportamento, vivência de novos valores, disciplina, respeito mútuo, atenção a saúde, solidariedade, entre muitos outros.

          OBJETIVOS:

                    Resgatar valores, socializar brincadeiras que eram realizadas no passado, ampliar seu círculo de brincadeiras, tornar as crianças mais solidários e participativas, incentivar o trabalho de equipe.

          OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

•           Competições de brincadeiras ( Corrida do Saco, Corrida da batata na colher, Dança das cadeiras, Taco, Amarelinha, Batata

                    Quente, Cabo de Guerra, Pé de Lata, Elástico, Peteca, Queimada, etc );

•           Reconhecer semelhanças e diferenças da criança de hoje e de outros tempos;
•           Identificar o cotiadiano de uma criança nos tempos atuais;
•           Pesquisar com as crianças, quais brincadeiras que mais gostam;
•           Descobrir as principais manifestações folclóricas em nosso país;
•           Confeccionar de Pipas ( a mais engraçada, Original, Diferente );
•           Identificar e reconhecer Músicas Folclóricas,cirandas;
•           Utilizar Trava-Línguas, parlendas;
•           Resgatar jogos, canções, danças de rodas e brincadeiras de antigamente.

          METODOLOGIA e ESTRATÉGIAS:

•           Material didático
•           Livros de histórias
•           Gravuras e Cartazes
•           Textos e leituras variadas
•           Atividades xerocopiadas e dirigidas
•           Criações diversas                                                               
•           Vídeos
•           Pesquisa com pais, familiares, visinhanças sobre brincadeiras/jogos do tempo deles em criança;
•           Diálogos e relatos
•           Músicas
•           Recreações, jogos e brincadeiras

          CONTEÚDOS:

•            Uso da linguagem oral para conversar e expressar idéias e opiniões;
•            Leitura de pequenos textos como: Trava-Línguas, Parlendas, Canções,etc;
•            Cantigas, danças de roda, brincadeiras antigas e brinquedos utilizados pelos nossos pais e avós;
•            Participação em jogos, brincadeiras de antigamente;
•            Participação nos jogos.

          AVALIAÇÃO:

•            Acontecerá no decorrer do processo através da observação e execução das atividades aplicadas( com alunos da Pré Escola, do Currículo-1ª a 4ª série; 1º e 2º anos  nas aulas de Educação Física, pelos professores titulares da turma juntamente com a professora parceira( Isabel Barbosa ), mais as multiplicadoras ( Yeda- Marcia - Rosemeri ). O presente projeto será aplicado na primeira e segunda  semana de outubro.

        É através das crianças que se perpetuam as brincadeiras tradicionais, sendo, estas, preservadas e recriadas a cada nova geração. Portanto, resgatar a tradição das brincadeiras é uma forma de ampliar o universo lúdico e cultural das crianças, além de promover uma interação com outras gerações. Assim como nossos pais e avós, com certeza temos uma história pra contar sobre nossos brinquedos prediletos e uma brincadeira a ensinar.